童调生、章兢畅谈国学对科学创新的启示

5月28日下午，中国书画家协会会员、控制学科二级教授童调生与校党委书记、控制学科二级教授章兢做客“韶风名家论坛”，分别就“国学应包含自然科学”和“国学对创新文化素养的启示”的话题，与信息工程学院学子畅谈国学对科学创新的启示。章兢从什么是国学、国学中有哪些典型的自然科学内容、为什么存在“中国古代是否有科学”的疑问、国学中包含自然科学有何意义4个方面，阐述了国学应该包含自然科学的观点。章兢列举刘徽创造割圆术、《墨经》在世界上首提光的直进原理等历史事实，表明国学包含数学、物理、化学、天文学等自然科学。

章兢表示，现今接触的大部分科学技术来自西方，同时中西方又存在不可避免的文化差异，因而造成“古代是否有科学”的困惑。事实上，国学中的很多内容，如医学中的针灸，正在逐步走向世界。章兢强调，中国文化是一个宝藏，自然科学汇集着千年来的智慧，需要我们不断发掘，认真地研读国学，不仅有利于提升自身素养，还能够从中得到更多启示。

童调生分别就如何独立思考、大胆怀疑、培养科学批判精神，如何培养百折不挠的进取精神，如何培养广泛的兴趣爱好和提高艺术修养三个方面，论述了国学对创新文化素养的启示。他以颜李学派的开创者颜元、古代思想家李贽等多位先知的事迹及所取得的成就为例，并结合亲身经历，强调了独立思考、百折不挠等精神对当今科学的重要性。

“科学家大多都热爱艺术。”童调生认为，从科学的角度来讲，左大脑主要负责抽象思维及逻辑思维，右大脑则主要负责形象思维、直觉思维、灵感思维，要想取得科学成就，两边大脑的锻炼都尤为重要。童调生勉励学生不要读死书，要有自己的思想，活学活用，将书本上的知识拓展开来的。